Zala-Mezö, Enikö, and Esther Dominique Klein. “Research-Practice-Partnership – Welche Bedeutung Hat Sie für Schulentwicklung Und Welche Erfahrungen Liegen Vor? Editorial”. Journal für Schulentwicklung 24, no. 3 (September 9, 2020): 5–8. Accessed July 10, 2026. https://journal-schulentwicklung.de/index.php/jsche/article/view/20.